不知道，當我像她一樣六十二歲時，會不會還有勇氣和魄力跑去學外語呢？
我說的她，就是我上星期才開始執教的新移民英文班學生，名字叫秀子（姓氏不便透露吧），是班中最年長的一位。
記得開班前一周左右，中心主任喜孜孜地告訴我，說文法班有廿三、四人報名，大部份是新來港婦女，唯一例外的有兩個，一個是五十餘歲的男士，失業後正待業；另一個就是秀子了，她是新移民，退休人士。
聽到有六十二歲的學生，我先是詫異，後是擔心：試問一班學生年齡由廿六、七到六十幾都有，初次學人去教英文的我，自問怎能應付呢？
我就是帶著這份戰兢的心情去備課。
上周三，英文班開課了。看著一個又一個同學走進課室裏，我的心愈跳愈急。或者我太沒自信了，在十來廿多個太太面前，硬是自覺似個大學剛畢業的女生。為了掩飾，便強裝從容地作開場白，介紹自己、簡介課程內容……
不知過了多少分鐘，秀子才到來。因她遲到，在不多選擇下只得坐在班房中最角落的位置。我本不知遲來的她原來是秀子，只見她頭髮斑白，看去比其他同學滄桑和年長，便猜想她就是中心主任口中的退休人士。在我講授時，我留意到她一直表現得很茫然，那表情就如我在看一齣沒中文字幕的外語片時的模樣。
直到下課，我和中心主任便主動與她聊聊。原來她來學英文的原因，是想彌補年青時失卻的機會。她是中日混血兒，七歲前在日本，七歲後在廣州，然後讀至高中。她求學的日子，一直名列前茅，遺憾成長於中俄建交的大時代，學校只准學俄文，不准學英文。她黯然的告訴我：「我的英文程度只是懂得A至F。」
重提起四、五十年前的往事，秀子幾度淌淚，說幾句便停一會，把欲滴的淚水強忍著，然後續說她在文革時期回流日本的坎坷生活，怎樣重新學日語，怎樣靠開公車掙錢養家，怎樣認識現在的中國籍丈夫，怎樣積勞成疾，十年裏幾度厭病自殺而不遂，後來信了主，生命重獲了力量……
短短十來分鐘的分享，聽得我心有點酸。時勢可以造英雄，但也可以粉碎許多人的夢想與理想。秀子是幾億人中的其中一個傳奇故事。
秀子的人生幾許風雨，現在退休了，再度遇上學英文的機會，她笑說自己記性很差，英文字母記一個、忘一個，但我知道，她的堅持正是心靈的彌補，是夢想的重尋。
想到這裏，我這個哎也Miss便不敢輕率於每一課的預備工夫、每一個用心來報讀的學生們了。
